El programa comunitario PILARES Tlacopan representó a México en el “Open Championship Américas 2025”, una competencia mundial de robótica infantil celebrada en Panamá, con la participación de los estudiantes Cristopher Pérez y Ángel Fuentes, junto a su coach y docente Tonatiuh Aguilar.
El equipo obtuvo su pase tras ganar la Olimpiada Nacional del World Robot Olympiad (WRO) 2025, realizada en Orizaba, Veracruz, consolidando así su primera incursión en un torneo internacional.
De acuerdo con Tonatiuh Aguilar, la experiencia en el campeonato fue enriquecedora no solo por el alto nivel técnico de los equipos participantes, sino también por el intercambio cultural con jóvenes provenientes de Estados Unidos, Canadá, Corea del Sur y Vietnam.
“Como docente, me gustaría compartirles una frase que nos dijo un coach internacional: ‘Los niños y niñas no deberían pedir permiso para cumplir sus sueños’. Esa es una gran mentalidad que quiero traer a México”, subrayó Aguilar.
El reconocimiento al desempeño de los representantes del PILARES Tlacopan se dio en el programa número 86 de Diálogos PILARES, donde compartieron su experiencia frente a la comunidad educativa y autoridades de la Ciudad de México.
Según Luis Velázquez, coordinador de Divulgación Científica y moderador del encuentro, el logro del equipo marca un precedente dentro del proyecto de formación comunitaria.
“Van a abrir un camino en PILARES. Vamos a ver que la robótica no es solo entretenimiento o una clase, sino una oportunidad para demostrar el talento que tenemos en México y proyectarlo al mundo”, indicó Velázquez.
🤖 Hoy en #DiálogosPILARES Ángel, Cristopher y Tonatiuh compartieron cómo un taller de robótica en #PILARES Tlacopan se convirtió en el punto de partida de un viaje increíble: representar a México y #PILARES en el Mundial de Robótica en Panamá. 🇲🇽🌍🤖
— PILARES CDMX (@CdmxPilares) November 6, 2025
Entre anécdotas y… pic.twitter.com/dInY7IT5kg
En representación del Coordinador General de PILARES, arquitecto Javier Hidalgo, participó Luz del Alba Riande, directora de Educación Participativa y Comunitaria, quien felicitó al equipo y exhortó a las y los usuarios, así como al cuerpo docente, a continuar preparándose en distintas áreas del conocimiento.
De acuerdo con Riande, el esfuerzo de los jóvenes refleja los objetivos del programa PILARES, enfocado en garantizar el acceso a la educación, la ciencia y la cultura mediante la enseñanza comunitaria.
El programa PILARES, impulsado por el Gobierno de la Ciudad de México, ha evolucionado desde su lanzamiento en 2019. El gobierno capitalino indicó que este programa se ha consolidado como un pilar fundamental en la educación de jóvenes en la capital.
Su enfoque en la robótica infantil permite que muchos estudiantes no solo adquieran habilidades técnicas, sino que también desarrollen un interés por la ciencia y la tecnología.
A lo largo de los años, el programa ha implementado una variedad de talleres y actividades diseñadas para enseñar programación y construcción de robots, adaptándose a las necesidades de los jóvenes.
Este enfoque práctico, además, fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo, donde los participantes pueden experimentar y explorar su creatividad.
Asimismo, el Gobierno de la CDMX ha reiterado que, en los últimos años, PILARES ha establecido alianzas con organizaciones educativas y tecnológicas, lo que permite la creación de recursos y materiales de aprendizaje más accesibles.
Como resultado de estos esfuerzos, existe un aumento significativo en la participación de jóvenes en competencias internacionales, donde pueden representar a México, como es el caso en el ámbito de la robótica.
Para el Gobierno de la Ciudad de México, a través de PILARES, se mantiene una visión clara y comprometida con la formación integral de los jóvenes. Por lo tanto, busca siempre nuevas oportunidades para que puedan desarrollar su talento y potencial en un mundo cada vez más digitalizado.
