El equipo mexicano TlacoT3K 2, integrado por los jóvenes Cristopher Pérez y Ángel Fuentes, alcanzó el sexto lugar en el Open Championship Americas 2025 de robótica, celebrado los días 20 y 21 de octubre en Panamá.
Representando al programa PILARES Tlacopan, los participantes destacaron entre 15 equipos internacionales en la categoría RobotSport, tras un desempeño competitivo que reflejó su formación técnica y su compromiso con la innovación.
De acuerdo con los resultados oficiales del torneo, el equipo mexicano se ubicó entre los cuatro primeros lugares de su grupo durante la primera jornada, al conseguir una victoria, dos empates y cuatro derrotas, acumulando un total de cinco puntos. Este desempeño los posicionó en el sexto lugar general de la competencia.
En el campeonato participaron delegaciones de países como Estados Unidos, Canadá, Venezuela, Costa Rica, Argentina, Vietnam y Corea del Sur, lo que, según los organizadores, elevó significativamente el nivel de exigencia.
La prueba RobotSport consiste en programar robots autónomos que deben enviar la mayor cantidad de pelotas al campo contrario, resultando ganador el equipo que mantenga su lado con menos pelotas al concluir el tiempo reglamentario.
Cristopher Pérez y Ángel Fuentes se prepararon desde el primer trimestre del año en el centro comunitario PILARES Tlacopan, bajo la guía del docente y entrenador Ángel Tonatiuh Aguilar.
Su participación internacional fue posible tras obtener el tercer lugar en la Olimpiada Nacional del World Robot Olympiad (WRO) 2025, realizada el 30 de agosto en el Centro Deportivo Orizaba, Veracruz.
Sobre la experiencia, su entrenador resaltó la dedicación de los jóvenes frente a equipos con más trayectoria.
“Fue una competencia internacional con un alto nivel de exigencia. Ellos dieron mucho de su parte. Los otros equipos ya tienen dos o tres años concursando, por lo que cuentan con más experiencia. Para ser su primera competencia internacional, es un buen número”, indicó el coach Ángel Tonatiuh Aguilar.
Por su parte, el Gobierno de la Ciudad de México, reconoció el esfuerzo del equipo a través del programa PILARES, al destacar que su participación demuestra el potencial educativo y social de los espacios comunitarios.
La administración capitalina subrayó que “su participación demuestra que la educación comunitaria abre oportunidades y fomenta el desarrollo de habilidades tecnológicas”.
