La senadora Mayuli Martínez Simón, vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del PAN, presentó un paquete de tres iniciativas legislativas dirigidas a atender los rezagos del sistema educativo y garantizar el acceso equitativo a la enseñanza en México.
Durante la presentación de las iniciativas educativas, Martínez sostuvo que la educación constituye un instrumento central para el desarrollo social y económico del país y recordó que organismos internacionales como la UNESCO la consideran un factor esencial en la reducción de la pobreza, la mejora de la salud y la construcción de sociedades más inclusivas.
“La educación es la herramienta más importante en la formación de niñas, niños y adolescentes”, afirmó Martínez Simón.
Según la senadora, aunque la Constitución reconoce el derecho a la educación básica, media y superior, millones de estudiantes permanecen fuera de las aulas.
De acuerdo con el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), 6.4 millones de menores no asisten a la escuela por causas vinculadas a la desigualdad y carencias económicas. A su vez, la UNICEF ha advertido que la estructura educativa nacional resulta insuficiente y desigual.
En ese contexto, la legisladora panista lamentó que cada año cerca de 420 mil jóvenes sean rechazados de universidades públicas por falta de espacios, mientras que casi la mitad de los egresados enfrenta empleos precarios o ajenos a su formación profesional.
Las propuestas legislativas se estructuran en tres ejes. En primer lugar, una reforma a la Ley General de Educación y a la Ley de Coordinación Fiscal para reinstalar de manera permanente el programa de Escuelas de Tiempo Completo, que incluía jornada extendida, alimentación y refuerzo académico.
“Su desaparición reabrió brechas de desigualdad y afectó la economía de miles de familias, especialmente de mujeres que tuvieron que dejar sus empleos para cuidar a sus hijos”, señaló.
En segundo lugar, un cambio a la Ley General de Educación y a la Ley General de Educación Superior, que busca garantizar el acceso universal a la educación media superior y superior, con énfasis en herramientas digitales y programas en línea que amplíen la cobertura.
Finalmente, una modificación a la Ley General de Educación Superior y a la Ley de Cámaras Empresariales para fomentar la vinculación entre instituciones académicas y el sector productivo, con el fin de facilitar prácticas profesionales y experiencias laborales a los estudiantes.
Martínez Simón recordó que el modelo de Escuelas de Tiempo Completo, implementado en 2007, llegó a beneficiar a más de 3.6 millones de estudiantes en zonas marginadas hasta su cancelación en 2022. Asimismo, convocó a las distintas fuerzas políticas a respaldar sus propuestas.
“La educación transforma la vida de las personas en la medida en que sea accesible, pertinente y de calidad”, concluyó.
